Salta al contingut principal

JUNTEM LLETRES

Com sabeu, vàrem celebrar la festa de la tardor cercant a una muntanya de fulles unes lletres. El resultat d'aquesta recerca varen ser sis lletres. Aquestes duien darrere uns nombres de l'u al sis i nosaltres, que som molt intel·ligents, els hem posat en ordre per esbrinar la paraula que hi havia amagada. 









La paraula que ens ha sortit ha estat TARDOR! Una a una hem intentat reconèixer les lletres i tot i que alguna es resistia hem esbrinat la A! la O! i la R que sona com una moto!



Gràcies a aquesta paraula hem iniciat una conversa molt interesant sobre què és la tardor?

Jo - Sabeu què és la tardor?
G - Los árboles que se mueven.
E - Cuando hay mucho aire se mueven los árboles i crecen las espinacas.
G - Los árboles se caen.
T - Se despiertan los niños que están durmiendo.
J - Hace viento.
S - Hace fresquito.
Jo - A veure, m'heu dit que els arbres es mouen però, per què es mouen?
Tots - Porque hace viento!!
Jo - Ahh però, tot l'any fa vent?
Tots - Siiiiii!!
Jo - Ah si? a l'estiu quan esteu a la platja fa vent i fred.
Tots - Nooo!!
J - Es en otoño que hace frio y se caen la hojas. 
...

Com podeu veure, tot i que hi ha alguns petits dubtes, tenen molt clar que a la tardor cauen les fulles i fa fred.

Una vegada estem introduït del tot a la tardor, pintem amb els colors d'aquesta estació algunes fulles que decoraran la nostra aula. 

              

              

              

              

              

              

               

              

              

              

                                                


Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

FESTA FI DE CURS!

Bon dia famílies! Avui sí que sí, ha arribat el gran dia... LA FESTA FINAL DE CURS! Ens acomiadem amb un vídeo molt especial en el qual he volgut que tots i totes ens sentíssim una miqueta més a prop. Qui diu que la festa no és possible des de la distància? Prepareu el confeti i gaudiu de l'espectacle amb aquests petits artistes! Bravo!  🥳 Aquí s'acaba la nostra aventura i només tinc paraules d'agraïment per als meus petits i petites, que s'han superat cada dia més i més, enfrontant-se a una etapa plena de nous reptes i, per si això no fos suficient, a un posterior confinament. Gràcies infinites a vosaltres també, famílies, que no heu deixat de fer feina per a que l'aprenentatge dels vostres infants no aturés en cap moment.  Us estimo i us desitjo el millor! ❤️

DIMARTS 17 DE MARÇ

Bona nit famílies! Al llarg del dia d'avui m'heu fet arribar més missatges i imatges! Gràcies i més gràcies! Mireu que bé s'ho passen els infants a casa! Na Elsa és tota una artista. Mireu quin dibuix ha fet de l'arc de Sant Martí per donar-nos força a tots en aquest moments! A més ha començat a fer un diari dels dies que està a casa com en Martín. Mireu a na Alma, avui li ha donat temps a fer moltes coses amb la seva família: disfressar-se, regar les plantes, fer exercici!! N'Alejandro ha fet el seu pal del nom! Ordena les seves lletres i comença a copiar-les! I en Toni també ha començat a fer el pal del seu nom! En Mateo i la seva família m'han proposat una meravellosa idea! Mireu, en Mateo està ficant a la carpeta del cole totes les feinetes que fa aquestos dies per tal de dur-les a l'escola quan tot això acabi i ensenyar-nos-les. Si vosaltres també voleu ensenyar les vostres feinetes, esteu convid...

ENS CONEIXEM!

El més important aquest primer trimestre del curs és crear consciència de grup, conèixer a aquells nens i nenes amb els quals conviuran la major part de la seva infància i aprendre a relacionar-se amb ells i elles. Per això, un dels aspectes que tindrem molt en compte al llarg de tot el curs és la cohesió grupal, la qual treballarem per mitja de diferents dinàmiques grupals i jocs. A primera hora del matí, aprofitant que la sala de psicomotricitat estava buida, hem fet una dinàmica de descobriment i reconeixement dels companys i companyes: Els sabaters! Aquesta consisteix en que cadascun dels nens i nenes, inclosa jo mateixa, ens havíem de treure una de les sabates i posar-la al mig, fent una muntanya. Després, un infants triava una de les sabates i havia de cercar a qui li pertanyia i així successivament fins que totes estaven repartides. Cadascun dels nens i nenes s'ha convertit en sabater i ha hagut d'observar atentament als seus companys per veure de qui era la sab...